1. Internationale digitale Lehre
Die „Internationalisierung @ Home“, z. B. vorangetrieben durch den interkulturellen Austausch mit Gastprofessor*innen sowie internationalen Studierenden an der FH Bielefeld, wird derzeit coronabedingt durch virtuelle Formate ergänzt, sodass es fließende Übergange zwischen physischer und virtueller Mobilität und Lehre gibt.
2. Verwaltungsbezogene digitale Unterstützung der „Student Journey“
Die Digitalisierung von Verwaltungsprozessen und der gesamten „Student Journey“ erleichtert z. B. die hochschulübergreifende Anerkennung von Dokumenten der (internationalen) Studierenden und reduziert die Bearbeitungsdauer sowie den administrativen Aufwand. Wie kann eine hochschulweite Internationalisierung in der Hochschulverwaltung digital unterstützt werden? Fordert dies neue digitale und interkulturelle Kompetenzen auf Seiten der Mitarbeiter*innen? Wie können sie diese erwerben?