FH Bielefeld
University of
Applied Sciences

Hybride Lehre

Verständnis des Begriffs "Hybride Lehre" an der FH Bielefeld

Der Begriff „Hybride Lehre“ bezeichnet Präsenz-Lehrveranstaltungen, bei denen ein Teil der Studierenden und die Lehrenden vor Ort in der FH sind und gleichzeitig weitere Studierende über eine Videokonferenz von außerhalb der Hochschule teilnehmen können.

Das Team Keep Teaching! wurde beauftragt, Konzepte zur Umsetzung hybrider Lehre zu entwickeln. Dies beinhaltet:

  • Entwicklung mediendidaktischer Szenarien hybrider Lehre (Hybride Vorlesung, hybride Praktika)
  • Testen und Bereitstellen der Hardware (Ton, Kamera, etc.)
  • Aufbau von Kontakten in die Fachbereiche
  • Bereitstellen einer Supportstruktur für Didaktik, Konzepte und Technik

Hybride Lehre nimmt den Wunsch Lehrender und Studierender auf, bei möglichst geringem Infektionsrisiko wieder persönlich zusammenzukommen. Dort wo Studierende und Lehrende aufgrund räumlicher Bedingungen noch nicht in voller Stärke zusammenkommen können, ermöglichen hybride Verfahren den (Wieder-)Einstieg in die Präsenzlehre. Dabei lassen sich prinzipiell alle Lehrszenarien in hybride Lehre übersetzen. Grundsätzlich gilt allerdings: Je mehr Interaktivität geplant ist, desto anspruchsvoller fällt die Transformation in hybride Lehre aus.

Auf den folgenden Seiten befinden sich Informationen zur Gestaltung hybrider Vorlesungen und hybrider Praktika. Die in diesem Zusammenhang entwickelten Konzepte sind nicht als geschlossene Anleitungen zu verstehen, sondern vielmehr als Impulsgeber zur Ausgestaltung individuell passender Umsetzungen, bei denen das Keep Teaching!-Team gern unterstützt.

Beachten Sie bitte: Die Seite befindet sich derzeit im Aufbau und wird fortlaufend ergänzt und aktualisiert.

Rückmeldungen zu praktischen Erfahrungen und Feedback zu den hinterlegten Informationen und Empfehlungen können gern an das Keep Teaching! - Team gerichtet werden.

Kontakt
Fragen zu Szenarien und zur Didaktik
Keep Teaching!

Technische Unterstützung
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+49.521.106-70000